目前，学生受到诚信教育的渠道和数量各不相同，主要依学校诚信教育工作的开展以及社会诚信意识的熏陶决定。有的学生说，除了与银行签署贷款协议时接受过诚信教育外，大学四年都很少接触这方面的教育。也有的学生表示，班级的辅导员是自己接触最多诚信教育的来源。
　　助学贷款政策需要
　　学校做好诚信教育工作
　　某大学(北京)学生工作处处长王英国表示，2004年以前，由于助学贷款政策尚在完善，学生毕业后就要还款，导致一些工作情况不理想的学生未严格遵守贷款协议。
　　毕业学生还款情况，影响着银行对学校学生的信任度，进而直接影响到未来银行向该校学生贷款的人数。因此，学校作为学生个体与银行间的“媒介”，需要做很多诚信方面的工作。王处长介绍，在申请助学贷款时，学校的学生资助管理中心要负责召集学生，进行政策及诚信教育，告诉学生助学贷款是国家帮助贫困生的政策，学生对国家和社会应有感恩意识。在学生贷款期间，通过对申请贷款学生的班级辅导员、周围同学的了解以及从学生食堂消费记录等各方面，学校都会对这些学生予以长期关注。毕业前，学校相关部门要协助银行与学生签订还款协议。学生在毕业后，学校还会与用人单位配合，希望及时提醒学生还款。
　　王处长表示，如果毕业学生还款率低，既让学校的声誉受损，也会对后续学生的贷款产生直接的影响。其实，学生贷款偿还情况，直接反映了诚信问题，这也应是用人单位最为看重的素质之一。目前来看，中国的企业在招聘员工时，还没有养成查看诚信不良记录的习惯，未来可能会有更多的企业逐渐关注到诚信方面的考查。一个人存有不良记录，是信誉低的表现。在西方国家，诚信不良记录的共享渠道是较为畅通的，没有诚信的人几乎无法在社会生存。
　　高校的诚信教育工作并不都做得完善。有的学校甚至做得较为欠缺，“保护”自己学生的工作做得更多，把学生是否还贷的情况“保密”，这与整个社会的信用体系建立也有关系。
　　个人诚信记录
　　应与就业挂钩
　　诚信意识需要树立，不仅是银行宣传的工作，同时需要有高校的支持。诚信意识在树立的同时，更需要监管。
　　从去年年初开始，全国已经建立了个人征信系统，包括学生助学贷款的还款情况，都要进入国家建立给个人的征信系统当中。个人的违约记录，会对自己未来进行信用贷款甚至办理信用卡产生影响。
　　诚信的不良记录，未来除了影响个人的银行贷款外，在人才交流领域也应产生影响。我国的人力资源服务机构，属于国家扶持领域，国家的目标也是促进人才交流，进而促进经济发展，但目前最大障碍是缺乏诚信保障。在国外，人出生以后会有“福利号”，未来个人所有诚信记录都与这个福利号有关。据了解，德国一个大学生大学三年级曾有一次逃公交车票的记录，去应聘时企业都能看到这一记录，可见诚信体系的完善。
　　目前，我国的档案联网刚刚建立不久，而社会上不诚信的根源较深，如果再不建立起良好的诚信体系，就会阻碍人才行业的正常发展。“编造一份简历，可能会收获多一个面试机会，但对于一个人来讲，得到面试机会并不是最终的目的。企业最终需要的是在岗位上真正称职的员工，诚信还是最重要的。”
　　诚信是企业
　　录取员工的一个方面
　　某公司全国招聘经理徐红表示，校园招聘，会综合评判毕业生的素质，学习能力、适应能力、团队合作和工作态度等都是考查的方面。徐红认为，在校大学生自身并没有完全独立的经济来源，加上现有的贷款审批程序的相对宽松条件，在一定程度上可能会造成学生对于自我还贷能力的评估失误。因此对于企业来讲，不会将学生在校期间的还贷记录作为企业录用与否的决定因素，但如果有这个记录，企业也会进一步了解情况。
　　企业对学生是否有过申请贷款的经历，是否有过不良诚信记录，缺乏途径查询。金辉认为，个人贷款不应属于隐私部分，包括在学校的一些不良行为都应该记录在学生的不良记录中——这些表现属于教育的一部分。学校教育与社会需求不应该是脱节的，学生在校期间出现的问题，如果社会无权知道，就会导致学校培养的人是什么样子的社会不能够予以了解。　来源：《北京晚报》　信用中国　编辑：陶娇娇