主持人王子恢：感谢张老师刚才的核心观点，确实信用体系建设是一件知易行难的事情，下面我们听一下专门从事信用工作的专家是怎么看的，我们首先请中国市场学会信用工作委员会副主任林钧跃先生发表您的观点。
林钧跃：这边的会是越办越好，越办越大了。在行业里面所以我讲的是行业主要分支的发展状况，一些取得的成就和存在的问题，但是始终我们其实前几年都讲，但是我们回避一个问题，就是大学本科教育和职业证书教育。为什么呢？是因为我们的本科生去年夏天才第一届本科生毕业。职业教育这一块，我们是去年一年试培训、试鉴定，所以我想今年关于行业建设，我从这个角度给大家汇报一下情况。我们普通高校的大学本科教育和研究生教育吴老师可以讲，我主要从职业技能教育给大家汇报一下发展状况和我们未来的打算要做的事情，就是我们的发展方向。
首先去年一年我们进行劳动社会保障部的信用管理师职业资格培训，他是一个国家职业资格是一个像从业执照一样的东西。去年我们助理级别的，就是国家三级级别考试了两次，国家二级资格的中级信用管理师考试一次，这样我们有了初步的经验。当然了，这个问题再下一步推广可能要跟高校的教育结合起来。另外岗位技能，我们是劳动社会保障部这个体系批下了5个岗位技能培训项目，但是我们只做了其中的4个。就是资信评级，诚信企业诚信评价，包括张所长讲的是其中的一块，就是社会资本的问题。再就由于我们的市场调查，我们的商量的追收，还有一个是岗位没有真正地做培训。这个是在大学正规教育体系外的，国家一个职业教育。
因为去年国务院也很重视这个，大家都知道大学生就业有一个就业难的问题，说是有27%、28%的人找不到工作，5月份签约，可能只有40%多可以签约。所以现在劳动社会保障部，其实是教育部，大家可以看到教育部长周济，他每年都有就业指导的讲话，发现他提倡一个叫做双证书制度，就是大学普通教育把职业证书引进大学。我们这个行业的人才，其实我们各个行业分支包括我们的政府和一些科研机构都需要这样的专业人才，这样的人才怎么培养呢？我觉得周部长提倡的双证书制度很好。这是什么意思呢？就是学生本科毕业之前，他除了拿自己的学位证书，再拿一个国家职业资格证书，因为这个背后有一些操作技能。我们沟通了很多次，他们很愿意普通的大学、高校包括经管和法律类的学生愿意学这个。上完了这个课之后可以免考理论卷，操作卷肯定还是要机器考试了。因为你在学校选修这门课通过了当然就可以免考。我们的信用管理是国家职业资格，我现在做这个技术委员会的主任，我们很希望跟高校合作把这个职业引进高校，跟普通的大学教育结合在一起，让学生毕业的时候同时取得双证，让他们有更好地就业前途。
顺便报告一下，我们去年本科生的毕业形式很好，全部都找到工作是肯定的，而且在北京地区有很多的征信机构，因为他们的待遇条件不够，想要这样的毕业生要不到，有很多的征信机构说谁谁谁应聘了，但是可能因为我们给的待遇不够，他去了别的地方。所以，我们也是随着行业的发展，我们想这个问题也会解决。
主持人王子恢：会刊里面林老师有一篇关于培训信用分析师的报告，大家可以考虑一下林老师的建议，不管是地区的信用服务体系的建设，还有这个行业首先就必须有相应的人才。同时，我觉得对于一些更多的现在需要锁定自己未来职业发展方向的学生，或者是其他一些致力于从事这个方面工作的人，这是一个信息。
我们现在有请我们的专门研究信用问题的专家，来自于我们高校的老师，听听他们是怎么看待这个问题的。现在有请中国人民大学金融学院教授、著名信用专家吴晶妹老师。
吴晶妹：首先作为高校同行，在这儿我对北京大学信用研究中心成功地举办这个论坛表示祝贺！我觉得从章政老师这个信用研究中心连续三届举办这个论坛，每一年的规模都在扩大，每一年参会的人员来源越来越广泛，并且会议内容越来越丰富，涉及的领域越来越多。这本身就说明了，我们社会信用体系建设正在取得丰收的成果。并且也说明了北京大学信用研究中心和我们社会信用体系建设一起在成长发展。作为在高校从事教育，特别是从事致力于信用管理专业教育的少数的一些同行教师，我很佩服，也很欣慰。
平时因为职业的关系，对于社会信用体系建设和国际信用管理发展思考了很多的问题，在这短短的5分钟我想就讲几个方面的几个观点。一个观点是我认为，在学习了近1年以来，我国党、政各位会议提出的一些精神，特别是这次提出和谐社会建设，学习了这些方面的文件和精神以后呢，我感觉到社会信用体系建设的春天来了。所以，我第一个问题就想谈，社会信用体系建设和和谐社会的关系。
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